2014.10.09 Thursday + 特別研究指定校関連 +
昨日は、今年度２度目の校内授業研究会を、東北大学大学院情報科学研究科人間社会情報科学専攻・教授 堀田龍也先生を講師にお招きして開催れました。
また、この会はパナソニック教育財団特別研究指定校の研究活動の一環でもあります。
１）公開授業�機 。温算�
１年 算数科「３つのかずのたしざん、ひきざん」
また、この会はパナソニック教育財団特別研究指定校の研究活動の一環でもあります。
１）公開授業�機 。温算�
１年 算数科「３つのかずのたしざん、ひきざん」
２）公開授業�供 。街算�
４年 理科「物の体積と温度」
３）公開授業 ４校時
各学級 ＩＣＴを活用した学習
４）事後研究会
・研究の中間発表
・公開「若手塾」・・校内ＯＪＴモデルの開発の一つとして週に１回のペースで採用１５年未満の先生を中心に集まって、若手がベテランに聞きたいテーマで討論会をして、最後にベテラン教師から助言をいただく「若手塾」を見ていただきました。
今回のテーマは、『時間がない！わたしの時間捻出法』
・授業�機Ν兇了�後研
ワークショップ型
「学習規律」「ＩＣＴ活用」に関してよかった点、手立てが有効だった点は水色の付箋紙に、課題点、工夫が必要な点は黄色の付箋紙に記入。
それらを、大型プリンターで印刷した指導案の上の関連する箇所に貼る。
付箋紙を整理しながら、授業の成果や改善方法を話し合い、各グループの発表をしました。
・堀田先生からの助言指導
４年 理科「物の体積と温度」
３）公開授業 ４校時
各学級 ＩＣＴを活用した学習
４）事後研究会
・研究の中間発表
・公開「若手塾」・・校内ＯＪＴモデルの開発の一つとして週に１回のペースで採用１５年未満の先生を中心に集まって、若手がベテランに聞きたいテーマで討論会をして、最後にベテラン教師から助言をいただく「若手塾」を見ていただきました。
今回のテーマは、『時間がない！わたしの時間捻出法』
・授業�機Ν兇了�後研
ワークショップ型
「学習規律」「ＩＣＴ活用」に関してよかった点、手立てが有効だった点は水色の付箋紙に、課題点、工夫が必要な点は黄色の付箋紙に記入。
それらを、大型プリンターで印刷した指導案の上の関連する箇所に貼る。
付箋紙を整理しながら、授業の成果や改善方法を話し合い、各グループの発表をしました。
・堀田先生からの助言指導