米沢市立東部小学校Ｗｅｂ　Ｓｉｔｅ

昨日、4年3組でミニ授業研究会がありました。
　　4年生の算数で少数の足し引き算を学習するスタートの授業です。
教科書の課題の挿絵を大きく映して質問

ベテランの明確な質問　子どもたちの手が上がります。

どこを見るのか明確に示します。
あたりまえと思うかもしれませんが、意外にこれができていないことがあります。

　子ども達が考えを、説明する活動です。
自分が考えた教科書の図とまったく同じものを示しながらの説明なので、戸惑うことがありません。

教師が実物度上生きで師範し、それを子たちがまねをする。たったこれだけのことですが、全員ができるポイントです。