2014.11.15 Saturday + ミニ授業研究会 +
10月26日2年3組でミニ授業研が行われました。

教科書の問題を大きく提示して全員で大きな声で読む


発問が明確だから、挙手が増える

自分の考え方をノートを大きく映して説明し、補足意見を求め膨らませる

教科書で新しい用語を確認

45分の中でしっかりまとめて終了 このあたりまえがとても大切


教科書の問題を大きく提示して全員で大きな声で読む


発問が明確だから、挙手が増える

自分の考え方をノートを大きく映して説明し、補足意見を求め膨らませる

教科書で新しい用語を確認

45分の中でしっかりまとめて終了 このあたりまえがとても大切

